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		<title>一般社団法人リジェネレーション(Re-Generation)</title>
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			<title>サガつく！｜佐賀県 若者・学生まちづくり団体</title>
			<pubDate><![CDATA[Sun, 27 Sep 2026 19:56:33 +0000]]></pubDate>
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			<title>にぎわい創出はイベントだけで終わらせない｜公共空間の企画・運営・評価</title>
			<pubDate><![CDATA[Sun, 27 Sep 2026 19:45:17 +0000]]></pubDate>
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			<title>若者が参加するまちづくり｜「募集して終わり」にしない対話と継続の設計</title>
			<pubDate><![CDATA[Sun, 27 Sep 2026 19:45:01 +0000]]></pubDate>
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			<title>学生の「好き」が佐賀駅前に集まる｜さがまる開催レポート</title>
			<pubDate><![CDATA[Sun, 27 Sep 2026 19:40:32 +0000]]></pubDate>
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			<title>若者25名と描く中央大通りの未来｜第1回Saga Z世代未来社会デザイン実施レポート</title>
			<pubDate><![CDATA[Sun, 27 Sep 2026 17:51:56 +0000]]></pubDate>
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			<title>若者のアイデアが佐賀駅前の風景に｜Terrace de Cheers!＠さが維新テラス実施レポート</title>
			<pubDate><![CDATA[Sun, 27 Sep 2026 17:50:50 +0000]]></pubDate>
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			<title>佐賀駅南のほこみちを若者とデザイン｜第2回Saga Z世代未来社会デザイン実施レポート</title>
			<pubDate><![CDATA[Sun, 27 Sep 2026 17:49:34 +0000]]></pubDate>
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			<title>【山口県×Re-Generation】「やまぐち未来環境アクション学生プログラム」DAY3を開催｜萩のまちを巡り、先人たちの“志”から未来へのアクションを考える</title>
			<pubDate><![CDATA[Sun, 27 Sep 2026 17:16:58 +0000]]></pubDate>
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			<title>【山口県×Re-Generation】「やまぐち未来環境アクション学生プログラム」DAY2を開催｜美祢・秋吉台を巡り、資源・産業・自然のつながりから持続可能な未来を考える</title>
			<pubDate><![CDATA[Sun, 27 Sep 2026 17:16:47 +0000]]></pubDate>
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			<title>うめきたZ世代未来社会デザイン実施レポート｜若者が集い、挑戦するまちへ</title>
			<pubDate><![CDATA[Sun, 27 Sep 2026 17:13:34 +0000]]></pubDate>
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			<title>まちづくりワークショップの事例を比較｜目的・進行・成果物で選ぶ企画のヒント</title>
			<pubDate><![CDATA[Sun, 27 Sep 2026 16:54:17 +0000]]></pubDate>
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			<title>都市開発とは？都市計画・再開発との違いと、完成後まで見据えた進め方</title>
			<pubDate><![CDATA[Sun, 27 Sep 2026 16:54:03 +0000]]></pubDate>
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			<title>まちづくりワークショップの進め方｜「話して終わり」にしない手法と実践事例</title>
			<pubDate><![CDATA[Sun, 27 Sep 2026 16:48:11 +0000]]></pubDate>
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			<title>若者・行政・研究者が描く三宮の未来｜神戸のまちづくりワークショップ開催レポート</title>
			<pubDate><![CDATA[Sun, 27 Sep 2026 16:11:23 +0000]]></pubDate>
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			<title>環境教育の進め方ガイド！基礎から事例、企画のポイントまで12記事で整理</title>
			<pubDate><![CDATA[Sun, 27 Sep 2026 14:49:19 +0000]]></pubDate>
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			<title>幼児・保育園の環境教育｜年齢別のねらいと自然遊び・絵本の活用</title>
			<pubDate><![CDATA[Sun, 27 Sep 2026 14:26:17 +0000]]></pubDate>
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			<title>高校の環境教育・探究学習｜テーマ例と継続プログラムのつくり方</title>
			<pubDate><![CDATA[Sun, 27 Sep 2026 14:25:43 +0000]]></pubDate>
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			<title>Z世代の流行・トレンドをどう捉える？具体例と企画に生かす観測のコツ</title>
			<pubDate><![CDATA[Sun, 27 Sep 2026 13:15:11 +0000]]></pubDate>
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			<title>Z世代にレトロ・アナログが選ばれる理由｜手触りや体験を企画に生かす視点</title>
			<pubDate><![CDATA[Sun, 27 Sep 2026 13:14:34 +0000]]></pubDate>
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			<title>ブランド体系の設計とは？企業・商品ブランドを整理する4つの型</title>
			<pubDate><![CDATA[Sun, 27 Sep 2026 13:14:18 +0000]]></pubDate>
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			<title>インナーブランディングの進め方｜理念を現場の判断と行動につなげる</title>
			<pubDate><![CDATA[Sun, 27 Sep 2026 13:14:05 +0000]]></pubDate>
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			<title>Z世代の推し活・ファン文化を知る｜応援と自分らしさを尊重する企画の考え方</title>
			<pubDate><![CDATA[Sun, 27 Sep 2026 13:14:02 +0000]]></pubDate>
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			<title>コンセプトテストの進め方｜質問例・調査方法・結果の読み方</title>
			<pubDate><![CDATA[Sun, 27 Sep 2026 13:13:50 +0000]]></pubDate>
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			<title>X世代・Y世代・Z世代の違いとは？生まれ年と育った環境を比較</title>
			<pubDate><![CDATA[Sun, 27 Sep 2026 13:13:36 +0000]]></pubDate>
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			<title>Z世代は生成AIをどう使う？利用実態と、企業が知っておきたい接点の変化</title>
			<pubDate><![CDATA[Sun, 27 Sep 2026 13:12:59 +0000]]></pubDate>
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			<title>ブランディングとは？顧客に選ばれる戦略の立て方と実践手順</title>
			<pubDate><![CDATA[Sun, 27 Sep 2026 13:03:10 +0000]]></pubDate>
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			<title>ブランディング研修の選び方・進め方｜学びを現場の判断につなげる設計</title>
			<pubDate><![CDATA[Sun, 27 Sep 2026 12:57:45 +0000]]></pubDate>
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			<title>ブランド調査の進め方｜認知・イメージ・選ばれる理由を捉える質問例</title>
			<pubDate><![CDATA[Sun, 27 Sep 2026 12:57:21 +0000]]></pubDate>
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			<title>ブランドコンセプトの作り方｜顧客の声を「選ばれる理由」に変える5ステップ</title>
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			<title>企業のビジョン策定ワークショップ｜準備・問い・合意形成・実行へのつなぎ方</title>
			<pubDate><![CDATA[Sun, 27 Sep 2026 12:56:51 +0000]]></pubDate>
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			<title>エリアマネジメントとは？地域を育て続ける活動・体制・財源の考え方</title>
			<pubDate><![CDATA[Sun, 27 Sep 2026 12:35:11 +0000]]></pubDate>
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			<title>Z世代の人口は何人？日本の構成比と市場規模の考え方</title>
			<pubDate><![CDATA[Sun, 27 Sep 2026 12:23:26 +0000]]></pubDate>
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			<title>持続可能なまちづくりとは？SDGs11を地域の課題と行動につなぐ</title>
			<pubDate><![CDATA[Sun, 27 Sep 2026 12:23:25 +0000]]></pubDate>
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			<title>Z世代向けデザインの考え方｜コピー・色・パッケージを見直す実務のポイント</title>
			<pubDate><![CDATA[Sun, 27 Sep 2026 12:23:14 +0000]]></pubDate>
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			<title>Z世代とのコミュニケーション｜会話・LINE・電話のすれ違いを減らすコツ</title>
			<pubDate><![CDATA[Sun, 27 Sep 2026 12:23:03 +0000]]></pubDate>
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			<title>ウォーカブルなまちづくりとは？歩きやすさと滞在を育てる進め方</title>
			<pubDate><![CDATA[Sun, 27 Sep 2026 12:22:55 +0000]]></pubDate>
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			<title>Z世代の情報収集を捉える｜SNS検索・口コミを踏まえた情報設計</title>
			<pubDate><![CDATA[Sun, 27 Sep 2026 12:22:51 +0000]]></pubDate>
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			<title>若者のSNS離れは本当？利用率・使い分けと「離れる」理由を整理</title>
			<pubDate><![CDATA[Sun, 27 Sep 2026 12:20:15 +0000]]></pubDate>
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			<title>若者の意識調査は何を見ればよい？目的別の公的調査・民間調査ガイド</title>
			<pubDate><![CDATA[Sun, 27 Sep 2026 12:19:59 +0000]]></pubDate>
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			<title>Z世代の調査結果・統計資料集｜白書・論文と出典を確認する</title>
			<pubDate><![CDATA[Sun, 27 Sep 2026 12:18:12 +0000]]></pubDate>
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			<title>若者の幸福度はどう測る？日本・海外の調査を読むときのポイント</title>
			<pubDate><![CDATA[Sun, 27 Sep 2026 12:17:31 +0000]]></pubDate>
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			<title>若者のテレビ離れはどこまで進んだ？視聴データと情報接触の変化</title>
			<pubDate><![CDATA[Sun, 27 Sep 2026 12:16:49 +0000]]></pubDate>
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			<title>若者の仕事観はどう変わった？働き方の意識を調査データで読み解く</title>
			<pubDate><![CDATA[Sun, 27 Sep 2026 11:42:03 +0000]]></pubDate>
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			<title>今の若者の特徴・価値観とは？暮らし・人との関係・社会意識から考える</title>
			<pubDate><![CDATA[Sun, 27 Sep 2026 11:41:48 +0000]]></pubDate>
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			<title>若者はなぜタイパを重視する？意味・背景と調査から分かること</title>
			<pubDate><![CDATA[Sun, 27 Sep 2026 10:03:30 +0000]]></pubDate>
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			<title>若者の離職率は高い？公的データ・推移と離職理由の読み方</title>
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			<title>若者が取り組むSDGsとは？環境・地域の実践例と関わり方</title>
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			<title>Z世代の『ネオ終活』とは？就活との違いと、今の生き方を考えるヒント</title>
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			<title>α世代とは？何年生まれ？Z世代との違い・特徴と対話のヒント</title>
			<pubDate><![CDATA[Sun, 27 Sep 2026 08:43:45 +0000]]></pubDate>
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			<title>トップページ</title>
			<pubDate><![CDATA[Sat, 26 Sep 2026 20:06:53 +0000]]></pubDate>
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