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若者とつくる持続可能な社会 | 一般社団法人リジェネレーション(Re-Generation)
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環境教育・環境学習– category –

コラム環境教育・環境学習
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    脱炭素アドバイザー資格とは?環境省認定制度・3つのレベル・選び方

    October 7, 2026
  • 自治体の脱炭素財源。事業債・重点対策加速化事業の使い分けを示す説明用イラスト
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    自治体の脱炭素財源ガイド|事業債・重点対策加速化事業の使い分け

    October 7, 2026
  • 地域の店舗で、事業企画担当者と運営者が顧客の課題について話し合う概念イラスト
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    脱炭素ビジネスとは?GXとの違い・市場機会・事業化の進め方

    October 7, 2026
  • 日本の脱炭素政策を、資料と年表の概念ボードを囲んで考える成人の担当者のイラスト
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    日本の脱炭素政策とは?NDC・GX2040・150兆円投資を時系列で解説

    October 7, 2026
  • Scope1・2・3とLCA・CFPを、組織と製品の二つの図で説明する成人の概念イラスト
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    Scope1・2・3とは?LCA・CFPとの違いと使い分け

    October 7, 2026
  • 脱炭素の言葉を整理する。対象・範囲・期間を示すカードを手に対話する成人の概念イラスト
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    カーボンニュートラル・ネットゼロ・ゼロエミッション・ネガティブエミッションの違い

    October 7, 2026
  • 森林・木材とカーボンニュートラル。地域で森と木材について学ぶ場面のイラスト
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    森林・木材とカーボンニュートラル|吸収・貯蔵を地域の学びにつなげる

    October 7, 2026
  • 子どもと大人がクイズカードで学ぶオリジナルイラスト。脱炭素クイズ、答えと理由から暮らしの工夫へ。
    環境教育・環境学習

    子どもと学ぶ脱炭素クイズ7問|答えと解説・30分の進め方

    October 6, 2026
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    脱炭素イベントの企画アイデア|体験・展示・対話を目的で選ぶ

    October 3, 2026
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    脱炭素ゲーム・カードゲームの活用|体験を対話と次の行動につなぐ

    October 3, 2026
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