Z世代向けデザインの考え方｜コピー・色・パッケージを見直す実務のポイント
Z世代向けの制作物を見直す担当者へ。コピーの置き方、色の役割、文字の読みやすさ、パッケージの見せ方を具体例で解説。実在企業の包装開発と若者との対話事例を参考に、実寸での確認・比較・修正まで整理します。
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COLUMN / コラム
若者理解からはじまる、
共創のコラム。
Z世代の価値観、環境教育、地域共創。
企業・自治体の実践に役立つ知識と方法を、
若者と向き合う現場からお届けします。
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Z世代とのコミュニケーション｜会話・LINE・電話のすれ違いを減らすコツ
Z世代との会話やLINE、電話で起きるすれ違いを整理。返信の目安、短文の伝え方、通話前の確認、言葉の受け止め方を、具体的な文例と連絡テンプレートで解説します。世代で決めつけず、日常のやり取りを整えるヒントを紹介。
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Z世代の情報収集を捉える｜SNS検索・口コミを踏まえた情報設計
Z世代の情報収集を「探す・比較する・確かめる」に分け、SNS検索から公式情報までの導線を解説。商品名のそろえ方、口コミの条件表示、情報の更新、公開前の確認方法を実例とともに紹介します。
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Z世代の調査結果・統計資料集｜白書・論文と出典を確認する
Z世代理解に使える調査結果・統計・白書・論文を一覧化。公表日、調査時期、対象、回答数、実際の結果と該当ページを整理し、企業・自治体の企画で使える場面と、適用できる範囲を紹介します。
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若者とは何歳まで？日本・国連の定義と年齢の考え方を解説
若者は何歳までか。国連の15〜24歳と日本の政策・調査における年齢区分を比較し、Z世代・大学生との違いや、企画で対象を決める際の考え方を解説します。
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Z世代の調査データの読み方｜調査レポートを比較する6つの確認点
Z世代の調査レポートを、実施時期・対象者・設問・分母・比較条件・企画への適合で読む方法を解説。一次資料の実例とリジェネレーションの実践から、データの活用範囲を見極めます。
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Z世代リサーチの進め方｜商品企画に活かす調査設計と質問例
Z世代リサーチの目的設定、対象者の選び方、質問例、分析と商品企画への活用を解説。リジェネレーションとNEC・SMBC・ロート製薬の共創事例から、若者の経験を引き出す設計を考えます。
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Z世代の『ネオ終活』とは？就活との違いと、今の生き方を考えるヒント
『ネオ終活』という言葉を見て、若いうちから何を準備するのか、就職活動と関係があるのか、気になった方もいるかもしれません。メディアでは、人生の終わりを意識することを、今の時間や思い出を大切にする行動へ結びつけて紹介する用例があります。 ネオ終活と就活は別の言葉です。また、ネオ終活をZ世代全体に広がった行動とまでは断定できません。この記事では確認できる用例を踏ま…
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Z世代育成研修のつくり方｜目的・カリキュラム例・現場での実践まで解説
「Z世代向けの研修を企画したい」と考えたとき、最初に決めたいのは、研修後に仕事のどの場面で何ができるようになってほしいかです。対象者の年齢だけでは、必要な知識や練習内容は決まりません。 研修は、対象者の困りごとを確認し、学習目標・演習・成果物・職場で試す機会をつなげて設計します。この記事では、若手社員本人を対象とする研修を中心に、企画の手順とカリキュラム例を…
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知識を、実践につなげる。
リジェネレーションは、若者と企業・自治体をつなぐ共創パートナーです。調査、対話、プログラムの企画・運営を通じて、若者の声やアイデアを事業と地域の取り組みに活かしています。
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リジェネレーションは、自社運営コミュニティに加え、外部の学生団体への支援を通じて、若者の挑戦が地域や社会へ広がるつながりを育んでいます。「コラジェネ！」では、学生団体への協賛・企画や運営の相談・広報支援を行い、全国の学生団体と企業・地域との共創を後押しします。
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